新西兰8年级数学考试题，华人看完要发飙

看看最近公布的8年级考试卷面。先看这一题：

问：阴影部分是否占了整个圆的1/4？请解释原因，可以用图和文字解释。

对于这一题，81%的新西兰8年级学生给出了错误的答案。

他们说是的，阴影是圆的1/4。

学生对答案的解释可分为三类：没有提到需要四个大小相等的部分的学生（67%）；认识到需要大小相等的部分，但表示各部分确实相等的学生（20%）；认识到各部分不相等，因此阴影不是1/4圆的学生（13%）。

这个题目之后，又给了一个更明显的图形，还是同样的问题。

这时，69%的8年级学生答对了，阴影部分不是1/4。

但这么明显的情况下，还有31%的学生认为是1/4。

第二题：将 3/4 转换为小数。

只有39%的8年级学生能正确地将3/4转换为小数0.75。

61%的学生给出了错误的答案。

同学们的答案也是五花八门：

再看一题：要求圈出 1/3 的星星。

这一题，76%的8年级学生能正确圈出，也就是将六颗星星分成三组，每组两颗，然后圈出其中一组。

但还有不到四分之一的孩子不会做。

下面一题：画全巧克力棒。这是4/6个巧克力棒，根据这个图，画出整个巧克力的造型，并解释为何这样画。

结果是67%的8年级学生正确解答了这道习题，大约一半的学生能够为自己的答案提供解释。

不过，这一题还是有近三分之一的同学不会做。

在答题解释中，一些学生说先把现有的巧克力棒换算成分数，然后再填上缺失的部分。

还有一些学生说直接用的测量。

还有一些学生只是说他们是猜的，还有一些学生说他们本来知道巧克力棒是什么样子的，所以就照着认知完成了绘图。

8年级数学水平成为焦点

以上题目是针对8年级为教师编写，用于2022年学生成绩国家监测研究的数学试题。

这是新西兰教育评估研究单位（The Education Assessment Research Unit）最近公布的一些情况。

最近，8年级学生的数学水平成为新西兰焦点话题之一。

数据显示，只有22%的学生达到了预期标准。

这一结果惊动了新西兰总理。

上周，新西兰总理Christopher Luxon和教育部长Erica Stanford共同开启了“数学教学重整”，要提振中小学生数学水平。

为了提高基础课的水平，Christopher Luxon甚至表示，他愿意看到学校推迟（deferring）艺术和音乐等课程。

他说，“如果我们的后代连数学都不会，那从奥克兰到Whangerei的四车道高速公路怎么造？

“如果我们的孩子连数学和阅读都不会，你怎么能在农业科学领域成为世界领先？”

Luxon说，“8年级即将升入高中，而数据显示，仅有22%的学生在8年级时数学成绩达到了预期标准。这意味着每五个学生中就有四个落后，这一结果令人震惊。

“更糟糕的是：五分之三的学生落后的程度超过一年。”他说。

因此，现在新西兰政府将数学教学放到重点中的重点。

政府宣布提前实施“Make It Count”数学课程教纲，从2025年第一学期开始适用0-8年级新教纲，早于其他学科的改革。

Reference:
https://www.stuff.co.nz/politics/350368830/can-you-solve-maths-questions-stumping-some-year-8-students