“不容易被裁员”、“容易移民”，新西兰报读这一专业的猛增

2025年，新西兰学教育的人数出现显著增长，过去几年该数字一直处于低谷。

各大学表示，今年有数百名新生入学，其中很多人是国际学生。

这一变化背后的成因很复杂。

中学教师课程报名人数翻倍

教育部近期发出警告，新西兰的学校尤其中学面临严重的教师短缺。这一情况有望得到改善。

在惠灵顿维多利亚大学，中学教师教育课程的报名人数已翻倍增长，达到210个全日制等效名额（full-time equivalents）。

去年招生人数异常低，今年得到显著的回升。

选择学习教育的人中，一些是为了理想和情怀，但也有不少是因为现实因素。

有几位学生辞去了政府部门的工作来攻读教师资格，一人说，他之所以辞职，是因为想要看到自己的工作成果。

另一人则坦言，自己之前所在的政府部门“工作氛围有毒”，而转行当教师后即使“工作量加倍，薪水减半”，也觉得值得。

一名学生表示，自己大学毕业时，公共政策和经济类职位几乎都没了，找不到工作。

对此，维多利亚大学教育学院负责人Sue Cherrington指出，今年的增长在预料之中。

“过去20~30年来，每当经济状况不佳，或出现经济衰退时，教师教育报名人数就会上升。

“因为大家会把教师工作看作一份稳定可靠的职业，不像其他行业那么容易被裁员。”

初级教师教育项目主任Ben Egerton认为，最近几年教师薪资谈判达成了良好的加薪协议，这也成为推动报名增长的因素之一。

国际学生猛增，中国、印度、加拿大为主力

新西兰教育院校的入学增长，也得益于国际学生人数的大幅上升。

教育学院院长理事会主席、坎特伯雷大学的Joce Nuttall表示：“最大的增长来自国际招生。大多数大学在去年或今年都招到了不少海外学生。”

以坎特伯雷大学为例，该校今年国际生人数翻了一倍以上。

Nuttall教授认为，这是因为新西兰调整了移民政策，让外国教师更容易获得居民身份。

去年，新西兰政府将中学教师纳入“直通居民签证”类别，符合条件的教师如获得工作机会，将可直接申请新西兰居民签证。

他们无需再在新西兰工作两年，只要有认证雇主（accredited employer）提供的工作offer，即可申请。今年3月26日起，符合条件的海外小学教师也进入此类别。

该政策适用于小学、初中（intermediate school）教师以及毛利语教学体系（Māori-medium）的教师。

这些国际生申请的领域包括早教、初教和中学教学，主要来源国是中国、印度和加拿大。

尽管报名人数增长迅速，但教育学院也面临一个实际问题：缺乏愿意接收实习生的学校。

Nuttall指出，院校其实还有能力接收更多学生，但关键是找不到足够的学校来提供实地教学实习机会。

下个月，教育部预计发布一份关于教师教育招生的官方报告，为全国的师资储备和政策调整提供依据。

Reference:
https://www.rnz.co.nz/news/national/558175/overseas-enrolment-boosts-number-of-people-studying-teaching