初识新西兰的公立小学基础教育
作者Elva，最初版本发表于公众微信号 新西兰跨越思行CRUX，本文为站长编辑后版本
新西兰的小学和中学一学年分为四个学期，每个学期十周的课程。在年底的第四学期结束后，一学年结束。小学是从孩子5岁的时候进入的，基本上一二年纪都是与幼儿园差不多的方式，孩子主要是在适应学校的生活而非学习非常多的知识。从小学三年级将会有一个质的飞越，学习深度和广度会一下子扩展，所以家长也需要在这个时候做好一个心理上的准备，与孩子一同正式迎接学习的挑战。
如果小朋友的母语是中文，在最开始进入学校的时候很多英语听不懂，也说不出，但是不论是老师还是同班的小朋友们都会鼓励孩子，而不会给孩子莫名的压力。学校的老师总是会找到一切的机会夸奖孩子，而且是发自真心的而非“口头语”这样非常廉价的给出。
抛开英语不谈，在新西兰小学生的日常行为和学习中，老师对的时候会鼓励表扬，在犯错的时候老师也会很严厉的批评，会用短时间的罚站、暂停学习坐到角落反省，甚至去办公室独自一人安静等方式帮助学生改正，但是不会有过度的体罚和无缘由的带有个人情绪的“惩罚”。
当然，新西兰的学校里自然也有学霸，小学班级的规模在十几人上下，每个班里肯定有一个学习非常好的孩子。这样的孩子会得到奖励或奖杯，这个奖杯含金量很高，是这一整个学年的最高奖；如果非要与国内“对标”那么大概相当于国内的校级三好生。
新西兰的公立小学比较放松，没有中国大陆的大城市里小学生活的那种繁重学业和“紧绷”的神经；但是学生之间也会竞争，会渴望在全校面前、父母面前登台领奖。小学生之间同样会比学习，比谁得的奖励多，老师也会在学生一点一滴的进步中，给予各种奖励，哪怕是一块造型可爱的橡皮。但前提是，这种竞争是正当的、公正的、透明的，可以交流的、分享的、协作的；而不是“为了竞争而竞争”，造成学生、家长都非常疲劳且投入巨大财力和精力的现象。
新西兰的小学中，没有嫉妒，只有喝彩；而且，彼此之间学到的是互相关爱和尊重。
新西兰小学生的年终评价体系
新西兰的公立小学，每学年的学年中旬和学年末都会发给学生发放一个写满评价的小册子。其中，在年底的小册里，还会有Mid Year和End of Year的评价对此。内容分八大部分：
一，Reading,Speaking and Listening
其中Speaking and Listening里还细分了4方面：听说时运用courtesy词汇、独立、分享信息和ideas、通过目的明确的提问获取信息
二，Viewing and Presenting
其中细分4方面：字母和数字的正确性、书写大小和空间的正确性、写作在纸上是从左到右、对自己的work自豪的展示
三，Mathematice and Statistics
详细的写了数学水平，达到Early level 2,并有个表格，划分了每个level对应的年级。Early level2对应三年级
四，Science, Social Science, Technology
其中细分5个细节：Is interested in exploring ideas further/Selects relevant information/Record information and ideas/Creatively present new learing/Talk about their learning journey
五，Health and Physical Education
其中4个细节：活动中的技能和协调能力、游戏公平和团队关系能力、自我健康和照顾的责任、室外活动的主观参与
六，The Arts(Drama,Dance,Visual Art and Music)
视觉艺术、音乐和创意音乐、探索和使用戏剧、即兴舞蹈和探讨
七，Personal and Social Competencies
其中4个细节：积极positive/周到to others/协作能力/体察他人需求并主动帮助别人的能力
八，学校的校训
每个学校都有很具体很细节的校训，也会有几个单词组成的 Slogan （一句话让你记住学校），每个学校都是不同的。
在小册子的最后，是老师对学生今年一年的总结评语，以及对未来一年的要求和鼓励。
从以上可以看出，新西兰对学生的要求和评价都是非常具体的，有依据的。新西兰的基础教育体系中对礼貌、社交能力、协作能力、体贴他人的能力都有要求；而不像国内，主要以学习成绩论成败。
学校在每个学期都会安排一次家长会，此家长会非彼家长会，不是家长们集中一起，而是每个家长和老师的单独见面。提前在学校的网站预约时间，然后在预约的时间带着孩子到学校见老师。老师会把孩子平时的练习册、作业本等准备好，让孩子讲给父母听，这也是一个孩子总结、父母去倾听和了解的过程。孩子讲完，老师会再和家长详细的讲孩子的能力水平、学习态度，在校表现，优点和缺点。
很多人说新西兰的老师只会夸孩子，其实不是的（也可能没缺点的孩子只能夸了）。老师会详细的说出孩子需要改进的地方，不管是学习上还是生活态度，事无巨细。
作者 Elva ，是新西兰 Crux Education Group 的创始人。她是一位乐居新西兰华人家长，育有2名子女。在国内，曾为孩子的英语学习奋斗，而现在新西兰，则为孩子的中文学习奋斗。她愿把奋斗精神和亲身经历诚意奉献给国内的家长和小朋友们。希望联系她的朋友，请加微信号 ciertou9911
